Учебные программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы майнд-фитнеса» Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов "Тренер по майнд-фитнесу» Разработаны авторские программы для взрослых, для детей, по скорочтению и нейроф
Для того чтобы успешно работать в профессии игропедагог и на профессиональном уровне выполнять свои обязанности, необходимо иметь высшее или средне-специальное образование в области педагогики и психологии.
Специалист по киберпротезированию – именно тот, кто делает жизнь утративших тут или иную конечность людей максимально приспособленной к окружающему миру, работает над тем, чтобы максимально срастить человека и искусственную конечность.
Аэрография – особый способ нанесения рисунка на различные поверхности с помощью специального прибора аэрографа и компрессора, применяют для украшения автомобилей, жестких чехлов для мобильных телефонов, предметов, интерьере квартиры, стен дома.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт в: - календарном и ресурсном планировании; - создан
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4.1.
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4.1.
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4.1.
Содержание Раздел 1. Общие положения 3 Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы 4 Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 4 Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 5 4.1.
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы среднего профессионального образования Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4.
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4.1.
Содержание Раздел 1.
Содержание Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы среднего профессионального образования Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4.
СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Общие положения.................................................................................................... 4 Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы..................................... 5 Раздел 3.