Общеразвивающие программы
Дополнительное образование детей и взрослых подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы в различных сферах лингвистики, ИТ технологий, искусства, физической культуры и т.п.
Выдаваемый документ: по образцам установленным лицензированной учебной организацией самостоятельно (сертификаты, дипломы и т.п.)
формирование интереса обучающихся к футбольной игре и привлечение их к регулярным занятиям физической культурой. Задачи Программы Обучающие: ознакомить с историей развития футбола; обучать правилам игры; обучать основам техники футбола.
развитие познавательной активности обучающихся, их творческих способностей через приобщение к проектно-исследовательской деятельности, создание условий для организации этой деятельности и получения её результатов.
развитие у старшеклассников основ профессиональной педагогической компетентности на основе освоения системы знаний о сущности педагогического процесса, педагогической деятельности.
развитие творческих способностей обучающихся через освоение различных техник декоративно-прикладного искусства.
Создание условий для формирования у обучающихся общего представления о современных достижениях нанотехнологий, перспективах их изучения и использования.
Развитие мотивации личности ребенка к познанию и техническому творчеству через формирование практических умений и навыков в области робототехники.
создание условий для формирования у обучающихся научного представления о многообразии живых организмов на примере комнатных растений.
усвоение учащимися знаний о молекулярных основах жизнедеятельности организма человека, приобретение умений и навыков, необходимых для ведения исследовательской работы.
формирование системы начальных знаний по автомоделированию, обучение мастерству вождения.
расширение арсенала двигательных умений и навыков обучающихся на основе их интересов и склонностей, формирование потребности в здоровом образе жизни; гармоничное развитие личности.
обучение подростков основам умения игры на классической гитаре в инструментальном ансамбле.
устранение языкового барьера в общении на английском языке по принципу «язык в действии» в условиях моделируемой на занятиях речевой деятельности через использование интерактивных технологий преподавания английского языка, посредством углубления знан
развитие коммуникативных умений, а также формирование у обучающихся мотивации и навыков саморазвития и самовоспитания.
развитие у обучающихся интереса к деятельности, связанной с электричеством, через освоение азов работы с ним прикладным путем; ранняя профессиональная ориентация. Реализация поставленной цели предусматривает решение ряда задач.
ознакомить обучающихся с современными методами организации и ведения фермерского хозяйства в условиях города. Реализация поставленной цели предусматривает решение ряда задач.