Методические материалы

Архив добавлен преподавателями или собран из внешних свободных источников (GFDL-лицензированных или находящихся в общественном достоянии). Преподаватели могут получить свидетельство о публикации документ, подтверждающий факт авторского материала на страницах средства массовой информации (СМИ).

Спишите предложения, дополняя их деепричастиями несовершенного вида.

Спишите примеры, подчеркните деепричастия совершен­ного вида. Объясните их образование.

Спишите, подчёркивая отрицание не с причастиями. Объяс­ните их правописание.

Спишите примеры. Стоящую в скобках частицу не пишите с причастиями слитно или раздельно, смотря по смыслу.

Спишите текст и укажите падеж причастий.

Спишите текст, подчеркните суффиксы страдательных причастий (-ни-) двумя чертами, а суффиксы причастий, превратившихся в при­лагательные (-н-) — одной чертой.

От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени.

От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени.

Прочтите текст. Выпишите парами выделенные причастия и прилагательные одного и того же корня.

Образуйте действительные причастия настоящего време­ни от данных глаголов.

Прочтите текст, объясните, почему музей Арктики назван музеем мужества.

Прочтите текст и расскажите его. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Спишите, дополняя каждый ряд двумя примерами той же формы.

Прочтите текст и озаглавьте. Спишите и объясните правописание выделенных глаголов и существительных.

Выпишите из текста глаголы в повелительном наклонении подчеркните ь в окончаниях.
Объясните выделенные в тексте омонимы, укажите, какой частью речи они выражены.

Дополните любой из начатых рассказов, употребляя на­стоящее время вместо прошедшего.

Найдите в тексте безличные глаголы и разберите их состав.

Поставьте стоящие в скобках глаголы в 3-м лице един­ственного или множественного числа настоящего времени.

Спишите текст, вставьте пропущенные в глаголе буквы и объясните их правописание.

Образуйте от 2-го лица глаголов 3-е лицо единственного числа настоящего времени к неопределённую форму.

Вставьте в данные предложения пропущенные глаголы в неопределённой форме.

Закончите начатый рассказ. Объясните, почему здесь сле­дует употреблять глаголы несовершенного вида.

Прочтите и озаглавьте текст. Спишите его, подчёркивая в настоящем времени глагола личные окончания.

Прочтите текст. Выпишите выделенные глаголы.

К следующим глаголам образуйте неопределенную форму.

Прочтите текст и озаглавьте его. Спишите текст, под­чёркивая глаголы.

К каждому данному глаголу подберите такой же глагол в неопределённой форме.

Спишите текст. Пишите числительные прописью.

Спишите текст и подчеркните те слова, которые заменены местоимениями такой, этот.

Этот сайт использует файлы cookies, чтобы облегчить вам пользование нашим веб-сайтом. Продолжая использовать этот веб-сайт, вы даете согласие на использование файлов cookies. Подробнее о том, как мы пользуемся файлами cookies и как ими управлять, вы можете узнать нажав на ссылку ниже.
Меню