Правописание в русском языке

Образец: вишня — вишен.

Сотня, дыня, готовальня, пекарня, красильня, башня, твердыня, ко­локольня, конюшня, маслобойня, пашня, деревня, яблоня, баня, кухня, черешня, вишня.

Упражнение.Спишите текст, образуя родительный падеж множе­ственного числа от существительных, заключённых в скобки.

1.В саду тянулись ряды (вишня, яблоня и черешня).

2. Много (пес­ня) слыхал я в родной стороне.

3. Колхоз расположен среди (пашня) на берегу реки.

4. Ветки цветущих (черешня) смотрят мне в окно.

5.Мимо городов и (деревня) мчится наш поезд.

6. Весной для сезонников открыли несколько (читальня).

7. Фабрика выпустила большое количе­ство (готовальня).

8. Я знаю наизусть много (басня) Крылова.

9. Весной на берегу увеличили число (купальня).

10. Вот и солнце встаёт, из-за (пашня) блестит,

11. В совхозе выстроили несколько (конюшня).

Упражнение.Прочтите текст, озаглавьте его. Спишите текст, подчёр­кивая существительные 2-го склонения двумя чертами, а существительные 1-го склонения — одной чертой.

На территории Московского зоопарка совсем ещё маленький козлёнок очутился как-то в загоне двух уссурийских тигров. Эти огромные звери никогда в своей жизни не видали козлят, и безобидное животное вну­шило им страх. Тигры, завидев козлёнка, приняли оборонительные позы. Козлёнок, ища мать, потянулся к хищникам. Они же, рыча и скаля зубы, в страхе попятились. Козлёнок подходил ближе, а тигры в страхе отступали. Наконец, они оказались прижатыми к стене, поднялись на задние ноги, закрыли глаза и с рёвом стали отмахиваться от козлёнка лапами. Удар, случайно нанесённый тигром, убил козлёнка. Но и после того тигры не могли побороть в себе страха: они долгое время робко ходили вокруг, не смея подойти ближе.

Упражнение.Спишите, ставя слова, заключённые в скобки, в пред­ложном падеже.

1. На (потолочек), в (уголочек) висит сито, не руками свито [паутина].

2. В согласном (стадо) и волк не страшен.

3. В (колхоз) язык не в зачёт: кто работает, тому почёт.

4. Там, на (простор), в голубой дали гордо режут море наши ко­рабли.

5. Огромный самолёт сделал посадку на (остров) Удд. Лётчики остановились в рыбачьем (посёлок).

6. В (посёлок) есть рыбозавод. На (завод) работает 80 человек.

7. В этом (место) Охотского моря температура очень низкая. Льды отсюда уходят только в (июнь).

Упражнение.Спишите рассказ, ставя данные в скобках слова в нуж­ных падежах.

ПОДВИГ ДИСПЕТЧЕРА.

Савчук работал диспетчером на железнодорожной (станция). Это бы­ло в каких-нибудь сорока километрах от (линия) немецких (укрепле­ние). Мимо (станция) и день и ночь шли на фронт поезда с войсками и грузами. Савчук внимательно следил за (движение). Но вот немцы пошли в (наступление). Положение на (линия) становилось всё напря­жённее. В (ожидание) воинских эшелонов Савчук не покидал своего поста. Вдруг за окном словно (молния) засверкали. Послышался грохот, и к (станция) подлетел немецкий бронепоезд. Не успел Савчук опо­мниться и справиться с (волнение), как в дверях появились немецкие ча­совые. К диспетчерскому месту подошёл офицер и отдал (распоряжение) Савчуку не покидать работы. Савчук должен был направить подходив­ший на всех парах немецкий эшелон на свободную (линия). Дула (ору­дие) грозно глядели с бронепоезда, офицер с (оружие) стоял рядом. Савчук молча кивнул головой, словно говоря о своём (согласие). Через три минуты немецкий эшелон на всём ходу налетел на бронепоезд и разбился вдребезги. Движение на (линия) было прервано на несколько часов. Савчук был тут же расстрелян.