Анализ русского языка - второстепенные члены предложения.

Кроме главных членов, в предложении могут быть второсте­пенные.

Второстепенные члены предложения поясняют сказуемое, подле­жащее или один из второстепенных членов.

В предложении Длинный обоз медленно двигался по пыльной дороге подлежащее обоз и сказуемое двигался;

Второстепен­ные члены предложения: длинный, медленно, по дороге, пыль­ной.

Слово длинный поясняет подлежащее обоз, показывая, какой обоз двигался;

Слово медленно поясняет сказуемое двигался и показывает, как двигался обоз;

Слова по дороге поясняют сказуемое двигался и показывают, где двигался обоз;

Слово пыльной поясняет второстепенный член предложения по дороге и показы­вает, по какой дороге двигался обоз.

Из всего сказанного становится понятным, почему подлежащее и сказуемое называются главными членами предложения. Всякий второстепенный член зависит от какого-либо другого слова в пред­ложении, а подлежащее и сказуемое ни от каких других слов не зависят и являются таким образом основой всего предложения. Подлежащее и сказуемое и без второстепенных членов могут составить предложение.

Предложение, которое состоит только из подлежащего и ска­зуемого, называется простым нераспространённым.

Например: Ветер шумел.

Предложение, в котором, кроме подлежащего и сказуемого, имеются ещё второстепенные члены, называется простым рас­пространённым. Например: Свежий ветер бойко шумел в зелёных листьях.

Упражнение б. Разберите следующие предложения по вопросам* Составьте схемы к трём предложениям.

Прошлым летом я видел крупную акулу на Белом море. Огромная акула лежала на палубе. Она поминутно била упругим хвостом. Малень­кие глазки акулы зло поблёскивали. Вокруг толпилась команда. Мой товарищ протянул акуле конец палки. Она ловко Цапнула протянутую палку. Палка тотчас переломилась.

Упражнение.

Данные распространённые предложения сделайте нераспро­странёнными,

1. Нетерпеливые лошади тронулись. Колокольчик зазвенел. Тройка быстро полетела по гладкому санному пути.

2. Быстро наступал хмурый вечер. Шёл неприветливый осенний дождь. С севера дул пронизывающий ветер.

3. Ясная луна тихо сияла на небе. Тёплая июльская ночь тиха. Изредка поднимался лёгкий ветерок.

4. Над потемневшими садами чуть заметно зажглись звёзды. Звуки понемногу затихли в станице. У ворот слышались голоса.

Упражнение 2.

Данные нераспространённые предложения распространите при помощи вопросов, указанных в скобках.

(Где?)появилась (какая?)туча. 2. (Какой?)поезд прибыл (откуда? когда?).3. (Какой?)врач принимает (кого? когда?).4. Письмо (от кого?)получено (кем? когда?).5. Состязания (между кем?)со­стоятся (когда? где?).

Упражнение 3.

Данные нераспространённые предложения сделайте рас­пространёнными. Составьте рассказ и озаглавьте его.

Разведчик идёт. Лес молчит. Разведчик прислушивается. Кто-то при­ближается. Хрустят ветки. Разведчик всматривается. Враг близко. Это офицер. Разведчик бросается. Враг связан. Приказ выполнен.

Упражнение 9. Из данных слов и нераспространённых предложений обра­зуйте распространённые предложения. Составьте рассказ и озаглавьте его, Сторожка. Рельсы. Вдали лес. Показался дымок. Шум. Раздался гу­док. Стук колёс. Шёл поезд. Сторож. Зелёный флаг. Шум усилился. Пыхтение паровоза. Поезд пронесся.

Упражнение 4.

Составьте четыре связных ряда распространённых пред­ложений, воспользовавшись данными группами слов.

Лётчик, самолёт, пропеллер, земля, люди.

Зенитка, осколки, бомба, крыша, пожарник.

Завод, станок, работа, тыл, выполнение.

Колхоз, весна, трактор, расширить, помощь, Красная Армия, посевная площадь.