Поиск по тегу «лингвистика»

В Иордании, государстве, известном медицинским туризмом, все врачи владеют английским языком, потому что медицинские классы преподаются на английском языке, что указывает на то, что английский, а не официальный арабский язык Иордании, является престижным языком иорданской медицины.

В результате иорданцы, имеющие доступ к английскому языку через богатство и образование, получают больше возможностей, чем те, кто не имеет доступа. Эти языковые идеологии происходят из истории Иордании как британского мандата. В данной статье структура критического дискурсивного анализа применяется к набору первоисточников-административным отчетам Палестины и Трансиордании за 1918-1948 годы-с целью определения языковых реалий и дискурсов имперской эпохи. Используя этот метод, можно идентифицировать одну социальную реальность и два дискурса, которые работали совместно, чтобы построить английский как престижный язык: 1) не все имели равный доступ к образованию, 2) Английский был языком высшего образования, и 3) британская образовательная система превосходила османскую и арабскую системы. Ни задокументированное сопротивление, ни принятие престижного статуса англичан не представляли всего населения. Во всем мире современное использование английского языка в бывших британских протекторатах и колониях зависит как от дискурсов имперской эпохи о подчиненных людях, так и от социально-экономического положения индивида в их обществе.

Эта статья будет посвящена значению слогов жестового языка, или знакового слога, в американском языке жестов (ASL). Предполагается, что слоги применимы к ASL, потому что фонологическое представление можно увидеть в каждом отдельном движении руки. Он также интерпретируется как таковой носителями языка. Это важно, потому что он устанавливает достоверность в знаковом языке, который является первым шагом к большей доступности ASL. В Америке Глухая культура составляет 13% от общего населения, согласно исследованию статистики глухих Университета Галлодет. При дальнейшей статистической деконструкции Национальный институт глухоты и других расстройств общения (NIDCD) определил, что более 90% глухих детей в Соединенных Штатах рождаются у слышащих родителей, которые не имели никакого предыдущего воздействия или знания ASL. Глухие дети со слышащими родителями не получают доступа к языку на ранних стадиях развития. Эти дети рождаются с серьезной задержкой в овладении языком, что затрудняет когнитивное развитие, приводя к снижению успеваемости. Доказывая наличие слогов в ASL, эта статья повысит фонологическую осведомленность, а также продемонстрирует способы, которыми ASL разделяет те же метаязыковые элементы с разговорным английским языком, такие как фонология, посредством кросс-лингвистического анализа. ASL должен быть предложен в качестве варианта иностранного языка во всех учебных заведениях. Моя общая цель-повысить метаязыковые навыки глухих детей, давая им такое же преимущество, как и слышащим..